Book-Poor, but Mobile Phone-Rich? Look to M-Novels

Mais um texto de Steve Vosloo relacionado com o projeto m4Lit para reflectir sobre o potencial do telemóvel quando não há bibliotecas, nem livros porque são muito caros. Este projeto mostra como nem sempre os telemóveis são fatores de distração.

YOZA - histórias escritas com o telemóvel

Para quem queira enveredar pela escrita de histórias através do telemóvel, a plataforma Yoza .mobi, faz parte do projecto m4Lit e é o lugar ideal para as publicar e interagir com outros m-escritores de todo o mundo. Veja com fazer aqui.

mLearning in Africa: Lessons from the m4Lit project

Steve Vosloo apresentou no VII International Seminar of the UNESCO Chair in e-Learning o projecto m4Lit lançado em agosto de 2009 na África do Sul, para explorar a leitura de romances em dispositivos móveis (m-romances) como complemento e alternativa à literatura em papel. O objectivo era estudar se os adolescentes estão interessados em ler os romances nos seus telemóveis. Ver como escrevem usando os telemóveis e entender melhor as literacias móveis.

Vídeo da seminário


Apresentação

mLearning in Africa: Lessons from the m4Lit project (By Steve Vosloo)

View more presentations from UOC UNESCO Chair in e-Learning

Texto da comunicação aqui.

Infografia: Are we wired for mobile learning?

Via: Voxy Blog


Muitas das tecnologias móveis que andam no bolso dos jovens(smartphones, iphones, i-pods, leitores de mp3)representam uma revolução na forma como se comunica, se trabalha e se aprende e a sociedade exige da escola um olhar atento para todas estas tecnologias e a sua inclusão nas práticas educativas.
Não duvido que o m-learning venha a ser o futuro do ensino, obrigando ao ajustamento dos regulamentos internos das escolas, passando do proibicionismo do telemóvel na sala de aula, à sua integração e aceitação dos desafios que comporta. Esta tecnologia de bolso compactada não é mais do que há alguns anos se fez com o computador, que ocupava o espaço de uma sala e passou pouco a pouco a entrar-nos pela casa dentro.
Com tantos avanços as perguntsa que se colocam são: até quando estaremos actualizados? Continuarão os nativos digitais interessados na tecnologias actual? Ou continuaremos sempre a querer uma tecnologia nova sem termos chegado a potenciar verdadeiramente a anterior?

The mobile phone comes of age

Os avanços tecnológicos no mercado dos telemóveis está a distanciar os equipamentos actuais dos volumosos aparelhos dos anos 1980, restritos em exclusivo às chamadas. Os modelos actuais tornaram-se como o canivete suiço, versáteis e multifunções, suportando eficazmente a convergência tecnológica. A Ipsos MediaCT Technology Tracker apresenta dados que mostram que de janeiro a novembro de 2010 os smartphones tiveram uma grande penetração na população adulta.

Future Trend Of Education - Mobile Learning Problems And Prospects

Devido à proliferação de novas tecnologias, a geração mais jovem de hoje está a superar as formas mais tradicionais de ensino - lápis, lousas, livros e calculadoras. Se estamos no carro, no comboio, no trabalho, ou numa sala de aula, a tecnologia móvel, em particular o telemóvel, dá-nos a capacidade de aprender enquanto em mobilidade. Os nativos digitais estão preparados para o mobile learning como podemos utilizar as tecnologias móveis para os educar?
Neste texto descreve-se o desenvolvimento do mobile learning e futuras tendências na educação. O principal foco é criar soluções flexíveis de ensino que permitam acesso à informação em diferentes dispositivos e suportes de aprendizagem numa variada gama de situações. Pode ser descarregado aqui.